Fútbol Para La Emergencia
Fútbol Con Corazón no reemplaza la respuesta humanitaria ni especializada ante una emergencia.
Nuestro aporte comienza cuando existan condiciones seguras para hacerlo: poner el fútbol, el juego y nuestra metodología al servicio de niños, niñas, familias y comunidades que necesitan recuperar espacios de encuentro, vínculos y confianza.
Momento 1: Emergencia y preparación.
En la fase crítica, FCC no realiza una intervención directa, porque no sustituye a los actores humanitarios, sanitarios ni especializados.
FCC escucha, se articula con los actores responsables, evalúa las condiciones de seguridad y prepara una respuesta desde lo que sabe hacer: fútbol, juego, acompañamiento socioemocional y comunidad.
Hagamos posible que 1.600 niños y niñas en el Chocó vuelvan a jugar.
A través del fútbol, el juego y espacios de encuentro, queremos acompañarlos a recuperar vínculos, confianza y comunidad.
Momento 2: Movilización para el Chocó.
Una vez definidas las condiciones de intervención, FCC activa la movilización para llegar al Chocó y acompañar a 1.600 niños y niñas.
Aquí comienza el llamado a sumar recursos y capacidades para hacer posible la activación.
Las emergencias pueden interrumpir las rutinas, los espacios seguros de juego y la sensación de seguridad de niños, niñas y jóvenes.
Cuando existan condiciones seguras para intervenir, el fútbol y el juego pueden abrir un espacio de alivio, expresión y conexión con los demás.
FCC llega al territorio y evidencia cómo se traduce la movilización en espacios concretos de fútbol, juego, encuentro y acompañamiento.
Después, comunica los resultados y abre la conversación sobre la recuperación y reconstrucción comunitaria de mediano y largo plazo.
Momento 3: Presencia en territorio, continuidad y resultados.
Tu aporte pone el fútbol en juego.
Las donaciones harán posible movilizar los elementos necesarios para llevar la activación a territorio:
Entrenadores de Fútbol Con Corazón.
Materiales deportivos y pedagógicos.
Actividades de fútbol y juego.
Espacios de encuentro con niños, niñas y familias.
Acompañamiento socioemocional.
Articulación territorial y seguimiento.
